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In maniera obbligatoria corso per le matricole dell’Università del Delaware intitolato “UNIV 101: First Year Experience”, agli studenti è stato chiesto di valutare i loro livelli di privilegio completando un “Lista di controllo dei privilegi.”

Originariamente composta dal Centro di scrittura dello stato di Boisela lista di controllo dei privilegi afferma che i punti presentati incoraggiano “i consulenti a iniziare a pensare ai propri privilegi”.

La lista di controllo dei privilegi consiste in una serie di affermazioni che gli studenti si chiedono se sono d’accordo o meno. Le sottosezioni includono “Privilegio di razza bianca, etnia e cultura”, “Privilegio cisgender”, “Privilegio di sessualità” e “Privilegio maschile/maschile”.

Le dichiarazioni utilizzate per valutare i relativi livelli di privilegio degli studenti includono: “So che la polizia e altre autorità statali sono lì per proteggermi”, “Non devo preoccuparmi che la mia espressione di genere metta a disagio le persone intorno a me” e ” Posso presumere che tutti quelli che incontro capiranno il mio [gender] identità, e non pensare che io sia confuso o destinato all’inferno quando glielo rivelo.

Questo corso del primo anno è “progettato per aiutare gli studenti ad adattarsi alla vita universitaria” e sottolinea “l’impegno dell’UD a essere una comunità che riconosce e apprezza la diversità e la differenza”, secondo l’Università del Delaware catalogo corsi.

Il corso utilizza un sistema di valutazione “pass/fail”.

Quando è stato chiesto un commento, uno degli istruttori del corso ha dichiarato che la Privilege Checklist è uno “strumento utilizzato come parte della discussione in classe sulla diversità, l’equità e l’inclusione e il workshop è stato progettato dagli studenti con lode in PACCT (People of All Colours and Communities Together) .”

Lei ha spiegato che “[a]Dopo la morte di George Floyd, gli studenti hanno sfidato l’Honors College a fare di più per essere inclusivi e aiutare gli studenti a comprendere l’importanza della diversità e dell’equità, e a discutere in [their] I corsi del seminario del primo anno sono un modo [they] stanno cercando di fare di più”.


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